Blisko 5 tys. uczniów z całej Polski będzie mogło wziąć udział w bezpłatnych warsztatach edukacyjnych o bezpieczeństwie w trakcie zajęć rekreacyjnych po szkole. Zajęcia są przeznaczone dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej i odbędą się: 27 września, 11 października i 15 listopada w parku rozrywki Mandoria. Założenia nowej inicjatywy edukacyjnej „Bezpiecznie w szkole Kolegium do Spraw Służb Specjalnych – organ opiniodawczo-doradczy w sprawach programowania, nadzorowania, a także koordynowania działalności służb specjalnych takich, jak: Agencja Bezpieczeństwa Wewnętrznego (ABW), Agencja Wywiadu (AW), Służba Kontrwywiadu Wojskowego (SKW), Służba Wywiadu Wojskowego (SWW) i Centralne Biuro Antykorupcyjne (CBA) oraz podejmowanych dla ochrony Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 021.23.2020 Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej z dnia 27.08.2020r. Procedury zapewniania bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Jerzmanowej w związku z wystąpieniem epidemii Na podstawie wytycznych ministra właściwego do spraw zdrowia, Głównego Inspektora Koordynator do spraw bezpieczeństwa. 1. W szkole może działać nauczyciel pełniący funkcję koordynatora do spraw bezpieczeństwa wykonuje. następujące zadania: 1) Obserwuje i analizuje zjawiska i zdarzenia występujące w szkole, które mają negatywny wpływ na spokój i bezpieczeństwo uczniów i pracowników szkoły. w sytuację rodziny do sądu lub zawiadamia prokuraturę o podejrzeniu przestępstwa , w przypadku zagrożenia zdrowia lub życia dziecka natychmiast zawiadamia policję; w sytuacji gdy sprawcą przemocy jest osoba dorosła spoza rodziny zawiadamia policję; w przypadku, gdy sprawcą przemocy jest nieletni(a wcześniejsze metody Szkoła Podstawowa im. Piotra Ściegiennego w Bęczkowie Bęczków ul. Jana Pawła II 16 26-008 Górno Justyna Pawełoszek - Koordynator ds. dostępności w Szkole Podstawowej im. Piotra Ściegiennego w Bęczkowie tel. 503505205 e-mail: justyna.paweloszek@interia.pl Ważne dokumenty: • ZARZĄDZENIE Nr 41/2020 Dyrektora Szkoły Podstawowej im. elLg. Proszę określić typ placówki, którą Państwo zarządzacie a dokumentacja i treści dla niej będą widoczne jako pierwsze. Szkoła Przedszkole Baza filmów Baza aktów prawnych Funkcja koordynatora ds. bezpieczeństwa polega na obserwacji istniejących w szkole/placówce lub w jej otoczeniu zjawisk i zdarzeń mających negatywny wpływ na spokój i bezpieczeństwo uczniów oraz wszystkich podmiotów szkolnych. Tryb i sposób przekazywania wniosków wynikających z obserwacji i analiz powinien być określony przez dyrektora szkoły. Prezentowany dokument ułatwi koordynatorowi wywiązanie się z tego obowiązku w każdym typie szkoły. Typ placówki: przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna Kategoria: Sprawozdania z realizacji planu nadzoru pedagogicznego 2020/2021 Data publikacji: 27 Styczeń 2010 DOKUMENTACJA NA ŻYCZENIE Jeśli nie jesteś pewien w jakiej sytuacji wykorzystać znaleziony dokument, jeśli nie wiesz jak go wypełnić, chciałbyś zweryfikować czy prawidłowo prowadzisz podobną dokumentację - zapytaj naszych ekspertów! W Twojej placówce potrzebna jest specjalna wersja dokumentu? Zgłoś nam czego potrzebujesz, a eksperci opracują indywidualną wersję dokumentacji. Zobacz inne dokumenty z kategorii: Sprawozdania z realizacji planu nadzoru pedagogicznego 2020/2021 Nadzór pedagogiczny816 Awans zawodowy897 Zatrudnianie (kodeks pracy)2606 Prawo wewnątrzszkolne (regulaminy, procedury)970 Prawo oświatowe3671 Kadry3446 Komunikaty MEN, CKE43 Inne1528 Zadaj pytanie Dla prawidłowego funkcjonowania ta witryna korzysta z plików cookies, w tym dla lepszej prezentacji treści, zapewnienia sprawnego oraz bezpiecznego działania, przedstawienia spersonalizowanej oferty i promocji, a także w celach statystycznych. Kontynuując wizytę, wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej o tym, kto i w jaki sposób przetwarza te dane oraz o możliwościach zmiany ustawień przeglądarki, dowiesz się w Polityce Prywatności. Możesz zawsze cofnąć zgodę usuwając pliki cookies lub zmieniając ustawienia swojej przeglądarki. Zamknij Szczegóły Utworzono: 10 września 2017 Odsłony: 4228 W naszej szkole koordynatorem do spraw bezpieczeństwa jest pani Jolanta Domżałowicz. Plan pracy szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Borkach w roku szkolnym 2017/2018. Cel główny: zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole i na jej terenie, podczas wycieczek i wyjazdów, podniesienie wśród uczniów i rodziców świadomości z zakresu bezpieczeństwa, współpraca z rodzicami, nauczycielami, pracownikami szkoły na rzecz bezpieczeństwa, współpraca z instytucjami pozaszkolnymi i podejmowanie działań służących poprawie bezpieczeństwa. Cele szczegółowe: opracowanie i wdrażanie harmonogramów i regulaminów służących poprawie bezpieczeństwa w szkole i na terenie szkoły, zapobieganie niewłaściwym zachowaniom uczniów w szkole poprzez wzbogacanie ich wiedzy, umiejętności i kształtowanie postaw, reagowanie na sytuacje zagrożenia zgodnie z przyjętymi procedurami i obowiązującym prawem, informowanie uczniów, rodziców i nauczycieli o stanie bezpieczeństwa w szkole, poszerzanie wiedzy na temat bezpieczeństwa poprzez udział w szkoleniach zewnętrznych i szkoleniach rady pedagogicznej, prowadzenie dokumentacji pracy koordynatora. Zadanie Forma realizacji Termin 1. Organizacja pracy, planowanie i jej dokumentowanie. Własne doskonalenie. Przygotowanie planu pracy. Uczestniczenie koordynatora w szkoleniach. Prowadzenie teczki koordynatora. Wg grafiku Wrzesień Cały rok szkolny 2. Inicjowanie działań w zakresie poprawy bezpieczeństwa wszystkich podmiotów szkolnych, analiza potrzeby tworzenia procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych, zapoznanie z nimi, współpraca z Dyrektorem szkoły, przeprowadzenie próbnych alarmów. Podniesienie świadomości na temat bezpieczeństwa ( nauczyciele, personel, uczniowie i rodzice). Szkolne procedury i zapoznanie z nimi. Wspólne poszukiwanie rozwiązań sytuacji trudnych. Ewakuacja próbna w szkole. Akcje szkolne: „Bezpieczna droga do szkoły” - potkanie z policjantem, konkurs wiedzy o ruchu drogowym. „Bezpieczny rowerzysta”. Bądź widoczny – bądź bezpieczny. Bezpieczny wypoczynek zimowy. · Nie wypalaj traw! Zapobieganie pożarom. · Bezpiecznie bawię się na podwórku i pomagam rodzicom. Ratujemy i uczymy ratować. Bezpieczne wakacje. Cały rok szkolny Wrzesień Cały rok szkolny Listopad wrzesień, październik październik kwiecień styczeń grudzień luty marzec maj czerwiec 3. Analizowanie potrzeb szkoły w zakresie poprawy bezpieczeństwa oraz wnioskowanie o podjęcie starań związanych z uzyskaniem wsparcia w celu realizacji programów i projektów edukacyjnych promujących bezpieczeństwo. Rozmowy z rodzicami uczniów sprawiających problemy wychowawcze. Przygotowanie programów profilaktycznych i ich realizacja. Realizacja programów Rządowych i profilaktycznych: -„Nie pal przy mnie, proszę”- klasy I-III. -„Znajdź właściwe rozwiązanie” – klasy IV-VI. -Ogólnopolska Kampania „Zachowaj Trzeźwy Umysł” – klasy V-VI. -Program Zwalczania AIDS i zapobiegania HIV. -„Klub Bezpiecznego Puchatka” – kl. I (bezpieczeństwo na drodze, w szkole i w domu). - „Ratujemy i uczymy ratować” – klasy I-III. - Program Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości wśród dzieci i młodzieży. -Krajowy Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie. Cały rok szkolny według harmonogramu wrzesień-maj wrzesień-maj 4. Podejmowanie działań mających na celu ochronę uczniów przed niepożądanymi treściami i właściwym korzystaniem z sieci. Zorganizowanie zajęć edukacyjno-profilaktycznych dla uczniów. Program „Dziecko w sieci`” Uwrażliwianie uczniów i nauczycieli, pogadanki, wymiana doświadczeń, dzielenie się pozyskanymi materiałami, wykonanie gazetek. Cały rok szkolny 5. Ocenianie stanu bezpieczeństwa szkoły Informowanie dyrektora szkoły w przypadku zauważenia nieprawidłowości. Wspólne przeglądy i ocena stanu bezpieczeństwa w szkole. Ocena stanu przydatności urządzeń na placu zabaw. Tworzenie i ewaluacja regulaminów korzystania z bazy lokalowej szkoły, boiska szkolnego, placu zabaw. Cały rok szkolny Dwa razy w roku Systematyczna kontrola przez cały rok. W zależności od potrzeb 6. Korzystanie ze szkoleń, informacji, edukacji prawnej oraz przekazywanie uzyskanej wiedzy i umiejętności pracownikom szkoły, rodzicom i uczniom. Uczestniczenie koordynatora w konferencjach, szkoleniach związanych z tematyką bezpieczeństwa. Projekcja filmów, prowadzenie apeli, pogadanek, organizowanie spotkań z przedstawicielami policji, straży, opracowywanie gazetek informacyjnych i publikacji. Cały rok szkolny – Wg grafiku Na bieżąco 7. Dbałość o przestrzeganie szkolnych procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych. Współpraca z dyrektorem szkoły, wychowawcami i instytucjami. Zapoznawanie z procedurami postępowania w sytuacjach kryzysowych. Realizacja programów profilaktycznych. Na bieżąco Cały rok szkolny 8. Koordynowanie zajęć edukacyjno- opiekuńczo-wychowawczych, profilaktycznych w zakresie bezpieczeństwa. Współpraca z dyrektorem szkoły i nauczycielami w celu ustalenia stanu bezpieczeństwa klasopracowni. Pozyskiwanie informacji od rodziców, uczniów o potrzebie zajęć edukacyjno- opiekuńczo-wychowawczych, profilaktycznych. Podejmowanie zadań na rzecz bezpieczeństwa w oparciu o Program Wychowawczy Szkoły i Szkolny Program Profilaktyczny Cały rok szkolny Skip to content (Press Enter) mgr inż. Joanna Rejnowska Zadania szkolnego koordynatora ds. bezpieczeństwa 1. Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanych w szkole programów: wychowawczego i profilaktyki. 2. Opracowanie i wdrażanie procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia bezpieczeństwa uczniów. 3. Pomoc nauczycielom w nawiązywaniu współpracy z instytucjami i służbami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży. 4. Współpraca z rodzicami i środowiskiem na rzecz poprawy bezpieczeństwa w szkole i jej otoczeniu. Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży. 5. Prowadzenie szerokiej akcji profilaktycznej mającej na celu poprawę bezpieczeństwa uczniów oraz zapobieganie uzależnieniom i przemocy wśród uczniów. 6. Bieżące działania interwencyjne w sprawach zagrożenia bezpieczeństwa młodzieży. 7. Przekazywanie Radzie Pedagogicznej informacji, nowości dotyczących bezpieczeństwa i profilaktyki. 8. Dokumentowanie działań. 9. Doskonalenie własne w zakresie zapobiegania przemocy, uzależnieniom, profilaktyki i współpracy w tych działaniach z różnymi podmiotami. Prawa i obowiązkiPrawa i obowiązki służby... 27 grudnia 2010 Pytanie: Czy w szkołach nadal trzeba powoływać koordynatora ds. bezpieczeństwa o którym była mowa w programie "Zero tolerancji dla przemocy"?Autor: Tomasz Zwolak prawnik, specjalista z zakresu prawa pracyPozostało jeszcze 69 % treściAby zobaczyć cały artykuł, zaloguj się lub zamów dostęp. Uzyskaj dostep do Portalu BHP a wraz z nim: Indywidualne konsultacje ze specjalistami ds. BHP - gwarancja Twojego bezpieczeństwa – odpowiedzi w 48 godzin. W każdym miesiącu możesz zadać 1 pytanie Aktualne informacje o zmianach w prawie i ujednolicone akty prawne (24h/dobę) Baza ponad 5 000 porad prawnych i artykułów o tematyce BHP Dokumenty, instrukcje formularze i wzory to oszczędność Twojego czasu - możesz je edytować do swoich potrzeb! Uzyskaj dostęp do portalu Jeśli posiadasz już kontozaloguj się: Autor: Tomasz ZwolakMgr prawa, absolwent Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie, Od 2003 r. zajmuje się tematyką prawa pracy, praktyk, pracownik działów personalnych ZUS, oraz PKO BP autor licznych publikacji dotyczących prawa pracy i bhp, prowadzi szkolenia otwarte oraz dedykowane z zakresu prawa pracy. KOORDYNATOR DO SPRAW DOSTĘPNOŚCI Do zadań Koordynatora należy: 1. Wsparcie osób ze szczególnymi potrzebami w dostępie do usług świadczonych przez Szkołę Podstawową im. Jana Pawła II w Skorzeszycach; 2. Przygotowanie i koordynacja wdrożenia Planu Działania na rzecz poprawy zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami przez Szkołę Podstawową Pawła II w Skorzeszycach; 3. Monitorowanie działalności podejmowanej przez Szkołę Podstawową Pawła II w Skorzeszycach w zakresie zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami; 4. Sporządzenie Raportu o stanie dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami zgodnie z wymaganiami określonymi w art. 6 ustawy z dnia r. o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami. Kontakt: Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Skorzeszycach Skorzeszyce 165 B 26-008 Górno Magdalena Jaśkowska - Koordynator ds. dostępności w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Skorzeszycach tel. 608383115 e-mail: mjaskowska@ Ważne dokumenty: • ZARZĄDZENIE Nr 23/2020 Dyrektora Szkoły Podstawowej Jana Pawła II w Skorzeszycach z dnia 21 grudnia 2020 r. w sprawie wyznaczenia Koordynatora do spraw dostępności • ZARZĄDZENIE Nr 24/2020 Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Skorzeszycach dnia 28 grudnia 2020 r. w sprawie zatwierdzenia Planu działania na rzecz poprawy zapewniania dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Skorzeszycach na lata 2020 — 2021 • Raport o stanie zapewnienia dostępności podmiotu publicznego – marzec 2021 r. Dokumenty do pobrania: Zarządzenie Nr 23/2020 w sprawie wyznaczenia Koordynatora do spraw dostępności Zarządzenie Nr 24/2020 w sprawie zatwierdzenia Planu działań Koordynatora Załacznik do Zarządzenia Nr 24/2020 - Plan działania na rzecz poprawy zapewniania dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Skorzeszycach na lata 2020 — 2021 Raport strona 1 Raport strona 2 Raport strona 3 Raport strona 4 Raport strona 5 Raport z Punktu Przedszkolnego Raport strona 1 i 2 Raport strona 3 i 4 Raport strona 5

koordynator do spraw bezpieczeństwa w szkole podstawowej